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＜2010.11.07～校園大愛手班--東海慈場＞
◎中區校園光團 0602 黃瓊瑤
期待已久的日子終於到來
期待已久的日子終於到來，校園莘莘學子從不了解到興奮期待、到受傳大愛手後清淨身心靈、到能量充滿、到發愿幫親人做大愛手、到勇於傳送大愛光給陌生的人，大家的心都被打開了，帶著療癒身心及家庭圓滿的慈埸準備去傳光。
看似簡短的過程，卻蘊含大愛光老師的慈悲，及和氣大愛校園教師團隊長遠經營的苦心。
老幼融為一體，觸動每個人的心弦
這次的班會有三大殊勝之處。
一是：師生對話——大愛光老師親自指引上台分享的同修。學生們原本緊張的心，因老師富有磁（慈）性的聲音，及如陽光般和絢的微笑而安定下來，繼而得到老師的提點，無不恍然大悟，增強許多信心。
二是：大愛光老師帶參班的學員直接進入大愛手之法的本質，讓新同修快速接上整體法慈場，提升水位，新、舊同修同時拉上高速運轉的法平台。
三是：參班的學子，從國小學生、國中學生、高中職學生、學校義工媽媽、到教師團隊，一個個的光團融合連接在一起，可以感受到每個校園的傳光團隊，正快速在成形凝聚、成長茁壯；慈場中從老到幼皆融為一體，這一整體的景象令人感動、令人讚嘆。
傳大愛手前，大愛光老師帶大家立如松，同時讓學員講述自己的心愿：自己想療癒的部位、想幫哪位家人做。一個個的真情告白，觸動著每個人的心弦，振動靈魂深處的頻率快速升高，老師就在這瀰漫著感動的氛圍中傳大愛手。
為自己做大愛手，圓滿親子關係
這次老師帶我們幫自己做大愛手——清理過往身心上的所有負面累積；清空了，就有空間，容得了更多的人事境。在共修、分享時，同修的共同收穫是：把心中令自己不愉快的人（畫面）清理掉了——無論是壓力、憤怒、愧疚、不滿、怨恨，甚至積壓了十幾年的負面情緒。
經由一次的大愛手，就能幫自己清掉了這麼多的積壓，而且油然生起想祝福對方、想幫對方做大愛手的心，讓人深切地感受到大愛手的高療癒功能。
做大愛手得以報親恩
在老師帶我們互做大愛手時，充滿濃郁圓滿的靈性之愛，原本不清明的生命彷彿在這一刻看清了一切，所有的愛恨情仇也都釐清了，留下的是深深、深深的感恩。值得一提的是：老師在這場大愛手中帶領所有學員療癒親子關係，用大愛手報親恩，真是殊勝啊！
在共修分享中，聽到每位學生或教師，身心光充滿，心完全打開，歡喜輕鬆愉悅，很快地可以用大愛光之法改變自己、父母、家人的關係，成為家族傳光人。上午的課程，就在大家和老師溫馨的對話中告一段落。
大愛手有一種神奇的力量
下午的課程，一開始的立如松擴大自己的含光量，加上上午實做大愛手累積的能量、慈場，讓下午的大愛手熱力持續飆高。大愛手彷彿有一種神奇的力量，可以和完全不認識的人，更加親近，一點也沒有拘束。
延續早上的療癒力量及家庭圓滿的靈性之愛法慈場，這次清得更深、更廣，關係更圓滿，心更是完完全全打開，同修的生命訊息清楚顯現。
有位同修分享：早上流鼻涕，下午就好了；另一位覺得沐浴在大愛光中，讓自己自然地想起父親的好，化解了原本冰凍的親子關係。
生出想幫助更多生命的心
在這次班會中，很多參班同修都能具體感受到慈場的神奇能量，每一個人顯相的狀況不同，切入點不一樣，卻都能掌握這個感覺，學會「辨識」「接到大愛光」了。
在整個班會的慈場中，大愛光老師、護持的師兄、師姊的微笑，無所求的付出，傳送的溫暖和愛，就像親人、朋友一樣親近，沒有負擔，加上可以讓人完全放鬆、舒服的大愛手，這種種溫暖人心的境教，已感動內在生命、啟發靈性，讓人生出心愿——也想如此待人、幫助更多的生命，成為擁有一雙感動靈魂大愛手的傳光人。
照亮校園中的每一個生命
這次班會是暑期教師營後，中區校園光團教師團隊運作的一場校園傳光人大愛手班盛會，參班的人數和學校，相較於過去有很大的成長，實具有指標意義。
這次延續暑期教師營的法慈場，這艘用靈性之愛鍛鑄的校園傳光母鑑，已在各校園起了效用；由這次參班的成員共來自15所不同的學校，範圍涵蓋甚廣，從大學到國小，我們看到校園團隊的每一位成員，因大愛光之法的運用，對教育重新燃起了無限的熱情和希望，讓人生出無比信心，我們相信將會有愈來愈多的校園傳光人就位，帶著傳光心靈火炬，照亮校園中的每一個生命。
最後，班會在整體祝福中圓滿結束，看見一個個的學員充滿光、充滿愛，我們同時也看見校園的希望，體會到大愛光之法的殊勝。
感謝大愛光慈悲引領，感謝大愛光老師慈悲指引，感謝一起護持班會的夥伴們。
○參班體悟 真正的勇者
＜2010.10.24～大愛手班--台北慈場＞
◎北區 1010 蔣瑞美
一個真正的勇者，是一個敢在一群陌生人面前，勇於揭露自己弱點的人。
以下是我在大愛手班想要上台分享，而沒來得及分享的心得。
老師，各位師兄師姊，大家好！
我今天已經是第四次受傳大愛手，本來打定主意要放空一切，但似乎一時之間還做不到。
再做一次勇敢的瑞美
早上共修時，懋真師姊問我：要不要上台分享？當時的我，腦中一片空白，什麼都不想說，但心底卻有個聲音告訴我：你要上台去！我跟它說：不行！上台我一定會失控。但內在一再地告訴我：上去！上去再做一次勇敢的瑞美，就如那天在吉祥（註：瑞美師姊的先生）的告別式上你勇敢的表現；相信自己，你一定做得到！所以我站上來了。
帶著滿心傷痕而來
首先，我必須說：我來參這次的大愛手班，是帶著滿心傷痕而來，因為我剛失去最摯愛的丈夫。我要很抱歉地說：我來，主要是來療癒我這顆受傷的心，與一個破碎不堪的靈魂。
重生再起，尋回勇敢熱情的自己
有時，我會覺得我是個好壞好壞的小孩，總想要別人幫我分擔、稀釋我的哀慟與悲傷，卻從不思如何回饋別人；但我心底又有一個聲音鼓勵著我，它說：放心！等你療癒好了，你將會有好多好多的能力去幫助別人。
因為就在今早來慈場前，內在告訴我：不能一直要求別人幫你，一定要自己趕快準備好，站起來，大步跨出去，才能得到真正的重生！所以，我來參大愛手班的第二個目的出來了，因為我知道在這兒，我將重生再起，我將重新尋回那個勇敢熱情的自己。
我做到了，請你放心
感謝老天！感謝吉祥！讓我在班會中沒有失控尖叫。你知道那是靠著上天對我多大的垂憐，與吉祥對我多大的愛，在支撐著我站在這裡，沒有倒下。
感謝在場所有師兄師姊的分享！感謝心底那個推自己上來的聲音！因為有好多人的護持，讓我可以勇敢地站上來，大聲地跟最愛的吉祥說：我做到了，請你放心！我一定會好起來，我一定會有能力去幫助需要幫助的人。
最後，謝謝老師！謝謝大家！
○大愛手心得 期許自己越做越多
◎高雄校園光團 0901 賴永欣（高雄三民國中學生）
前言～施沛晴（三民國中老師）
去過東海慈場的社團孩子永欣，從沒與我談過她這兩年跟著我們到處做大愛手服務的心情，這次受到趙師兄邀約，我請她寄給我，以為只會是一篇簡單的紀錄，卻沒想到她居然把服務日期、內容、心得、反省都寫的那麼感人，我好懺悔，才發現好多孩子或許和我一樣，外表看起來沒多說什麼，不太表達，但是內心卻有滿滿的感動。此刻想掉眼淚，孩子的心真是真善美，那樣地動人。
接上大愛光～2009.01.17受傳
因為搬家，家裡附近的學區學校都滿額了，差點沒有學校讀；不知道是不是大愛光在帶領我，就這樣進入了不是住家學區的三民國中。一年級進入三民，加入心手服務社，遇到家綺老師、沛晴老師，她們帶我認識大愛手。
我學大愛手已經快兩年了，是在0901受傳的，這兩年來去過很多地方服務，像是紅十字會、園遊會、佛光山、基測考場、小學、醫院、師兄姊家……等地方，也有在班上午休時間替同學做大愛手。
基測初體驗～2009.05.23（週六）
學大愛手之後，就有很多做大愛手的機會接踵而來，這次是去雄中替要基測的三年級學姊做大愛手，感到開心和新奇。之前在社團都是幫認識的人做，這次變成要幫不認識的學姊做，讓我很緊張，很怕自己做不好，或者是讓被做的人感到很大的負擔，所以每個動作都做得小心翼翼。
雖然說沒有做得很好，但覺得自己有進步哦！沛晴老師請我幫她做，做完之後她跟我說我做得很棒，讓她的疲勞都消失了！讓我好開心。
首次戶外踏青～2009.08.1
今天沛晴老師帶領社團同學坐捷運到西子灣站，去紅十字會服務。我幫一位小妹妹做，她好可愛哦！她的身體好小，我只能用一隻手做，做的時候她的眼睛始終不肯閉上，不知道為什麼。之後大家就跟紅十字會的小妹妹一起玩遊戲，離開紅十字會後，就去逛一下中山大學和去西子灣海邊。和社團一起出來服務的經驗很棒！希望以後有更多這種機會。
災區服務～2009.08.19
連著兩天都走出校園去服務，很開心！今天是去佛光山為八八水災的災民服務。總共做了四個人，每個都有做15分鐘以上，一個做完，師姊又請我去做另外一個人，做到手都好麻、好熱、好黏。做完後都有跟被做的人聊一下天。
有一個93歲的奶奶一直說好熱好熱，也說很舒服。看她年紀都這麼大了，生活一輩子的財產都沒了，好令人心疼；做完後本來想扶她回去，不過她說不用了，自己可以走，就自己拄著柺杖，拖著駝背的身軀，慢慢走了……。
還有幫一位布農族少女做，她也說很舒服，一直叫族人來做，但是那位布農族女孩好像把按摩和大愛手劃為等號了，我還不知道怎麼告訴大家什麼是大愛手。今天過得很充實，很棒！
大愛手滿一百人～2009.09.20
9月20日這一天，在高雄慈場上大愛手公益班，做的對象第一百人就在高雄慈場，好神奇，沛晴老師說完成百人次，大愛手就會更棒，大愛光也會更充滿。剛好，這個提升的轉機就在慈場，相信我接受的光會更大！感恩，邁向第二本護照囉！加油！
一年心得～2010.01.27
學大愛手一年了，心態上漸漸有了改變。剛開始為別人服務時，會在心裡和同學比較誰做的人數多，沛晴老師為了鼓勵大家多做大愛手，因此向學校申請「每做20人可得一次嘉獎」的措施。
一開始會為了嘉獎而幫別人做大愛手，慢慢地，我不再執著於人數多寡上，也較少拿出本子請被做的同學寫，不過我還是有在記錄點點滴滴，那種「看到別人做大愛手做得比我好、比我多而不開心」的感覺已經漸漸沒有了；後來發現自己反而在意對方有沒有睡著，如果沒有的話，就會覺得是不是自己做得不好——自己會在意別人的反應來決定自己有沒有做好大愛手，發現自己喜歡比較。
沛晴老師說，大愛手沒有好或不好，只有用心、用愛去對待每個生命，無私、無要求地為前面這個生命做大愛手。這個心態是我要好好學習的，我期許自己看到被我做的人沒有靜下心來享受的時候，不會心浮氣躁和生氣，反而祝福他！現在做了184個人次了，期許自己能越做越多！加油！
內唯國小校慶服務～2010.04.17
又有一個做大愛手的服務，是去內唯國小校慶做大愛手，這個機會當然不能放過！不過因為早起，有點睡不飽，心情有點浮躁，因此比較沒有積極地去做大愛手。
最近對自己的大愛手好像沒有了信心，因為做的時候手都沒有發熱，而且立如松也定不下心來。我做完一位歐巴桑時，那位歐巴桑對麗花師姊說我的手都沒有熱熱的，好像跟之前她被做的感覺不一樣，做的好像沒有很好。當下我聽到這句話的時候，我有點難過，看來以後我要多多練習大愛手了！謝謝麗花師姊做的感謝狀！
愛國國小傳愛服務～2010.04.18
今天的服務是到愛國國小傳愛，為過動兒的父母親做大愛手。二十幾位師兄姊一起立如松、發大愛祝福心念、送出大愛光流，一切都好平靜好安靜，父母親也都好感動，平常照顧小孩太累了，所以對十分鐘的寧靜很享受！
結束後，跟著麗花師姊和師兄姊一行14人，到麗花師姊先生的大姊家做大愛手。我站在外圈，這是我第一次做多人大愛手，心情有點不安，因為我不知道要怎麼做，還好有沛晴老師告訴我怎麼做，做完後手都黏黏的。
這兩天過得很充實，很喜歡跟著師兄姊出去服務，因為這樣能服務更多人，也能提升自己的能量，服務完後心情也會比較輕鬆和開心。
醫院傳愛～2010.09.30
中午和社團同學、沛晴老師一共九個人到高醫做九人光團。這次是要幫一位學妹做大愛手，7月7日她在回家的路上發生車禍，已經昏迷三個月了，頭蓋骨已經整個拿掉，左右兩邊的傷疤好長好大一條，令人看得觸目驚心，我看了都好心疼，心想一定很痛吧！
做大愛手之前，先站了五分鐘的立如松，這五分鐘我站得很平靜，發大愛祝福心念時，我的手好熱、好脹、好黏，感受到好多能量，大愛光流送出後，心情很平靜也很感動，因為好像能感受到學妹在掉眼淚，並且很感謝我們給她溫暖的力量。
在這樣溫馨的氣氛下，讓我的眼眶也濕了，我相信她也很想醒過來，因為她班上的同學都做了卡片等她回去一起上課，祝福她快點度過難關，醒過來。
大愛快刀手～2010.09.18（週六）
穿著藍色大愛手服，帶著一顆愉快的心情去三民家商服務！這次服務對象是一般民眾，多數人會問什麼是大愛手，秋鳳師姊跟他們說：「做了就知道啦！」我用在社團學到如何讓別人想被做大愛手的方法——笑臉迎人，所以我就帶著笑臉請大家進來享受大愛手，兩個小時做了六個人，連師姊都說我是「小小快刀手」呢！
午休傳愛
從一年級開始，家綺老師都會請我們在午休的時間幫同學做大愛手。利用午休時間短短十分鐘，就能讓班上的能量比較穩定，看著前面的同學沉沉睡去，就感到很欣慰。
幫同學做大愛手，有時會腳痠、腰痛、手痠，有時會分心，有時就做得很進入狀況。做完回座位睡覺，就能睡得很安穩，下午起來上課也會很有精神。
偶爾當老師需要大愛手時，我也會伸出我的手，看著老師的疲憊消失，笑著對我說：「謝謝，很舒服！」我也會跟著開心起來！
服務隊
◎中區校園光團 0602 黃瓊瑤
期待已久的日子終於到來
期待已久的日子終於到來，校園莘莘學子從不了解到興奮期待、到受傳大愛手後清淨身心靈、到能量充滿、到發愿幫親人做大愛手、到勇於傳送大愛光給陌生的人，大家的心都被打開了，帶著療癒身心及家庭圓滿的慈埸準備去傳光。
看似簡短的過程，卻蘊含大愛光老師的慈悲，及和氣大愛校園教師團隊長遠經營的苦心。
老幼融為一體，觸動每個人的心弦
這次的班會有三大殊勝之處。
一是：師生對話——大愛光老師親自指引上台分享的同修。學生們原本緊張的心，因老師富有磁（慈）性的聲音，及如陽光般和絢的微笑而安定下來，繼而得到老師的提點，無不恍然大悟，增強許多信心。
二是：大愛光老師帶參班的學員直接進入大愛手之法的本質，讓新同修快速接上整體法慈場，提升水位，新、舊同修同時拉上高速運轉的法平台。
三是：參班的學子，從國小學生、國中學生、高中職學生、學校義工媽媽、到教師團隊，一個個的光團融合連接在一起，可以感受到每個校園的傳光團隊，正快速在成形凝聚、成長茁壯；慈場中從老到幼皆融為一體，這一整體的景象令人感動、令人讚嘆。
傳大愛手前，大愛光老師帶大家立如松，同時讓學員講述自己的心愿：自己想療癒的部位、想幫哪位家人做。一個個的真情告白，觸動著每個人的心弦，振動靈魂深處的頻率快速升高，老師就在這瀰漫著感動的氛圍中傳大愛手。
為自己做大愛手，圓滿親子關係
這次老師帶我們幫自己做大愛手——清理過往身心上的所有負面累積；清空了，就有空間，容得了更多的人事境。在共修、分享時，同修的共同收穫是：把心中令自己不愉快的人（畫面）清理掉了——無論是壓力、憤怒、愧疚、不滿、怨恨，甚至積壓了十幾年的負面情緒。
經由一次的大愛手，就能幫自己清掉了這麼多的積壓，而且油然生起想祝福對方、想幫對方做大愛手的心，讓人深切地感受到大愛手的高療癒功能。
做大愛手得以報親恩
在老師帶我們互做大愛手時，充滿濃郁圓滿的靈性之愛，原本不清明的生命彷彿在這一刻看清了一切，所有的愛恨情仇也都釐清了，留下的是深深、深深的感恩。值得一提的是：老師在這場大愛手中帶領所有學員療癒親子關係，用大愛手報親恩，真是殊勝啊！
在共修分享中，聽到每位學生或教師，身心光充滿，心完全打開，歡喜輕鬆愉悅，很快地可以用大愛光之法改變自己、父母、家人的關係，成為家族傳光人。上午的課程，就在大家和老師溫馨的對話中告一段落。
大愛手有一種神奇的力量
下午的課程，一開始的立如松擴大自己的含光量，加上上午實做大愛手累積的能量、慈場，讓下午的大愛手熱力持續飆高。大愛手彷彿有一種神奇的力量，可以和完全不認識的人，更加親近，一點也沒有拘束。
延續早上的療癒力量及家庭圓滿的靈性之愛法慈場，這次清得更深、更廣，關係更圓滿，心更是完完全全打開，同修的生命訊息清楚顯現。
有位同修分享：早上流鼻涕，下午就好了；另一位覺得沐浴在大愛光中，讓自己自然地想起父親的好，化解了原本冰凍的親子關係。
生出想幫助更多生命的心
在這次班會中，很多參班同修都能具體感受到慈場的神奇能量，每一個人顯相的狀況不同，切入點不一樣，卻都能掌握這個感覺，學會「辨識」「接到大愛光」了。
在整個班會的慈場中，大愛光老師、護持的師兄、師姊的微笑，無所求的付出，傳送的溫暖和愛，就像親人、朋友一樣親近，沒有負擔，加上可以讓人完全放鬆、舒服的大愛手，這種種溫暖人心的境教，已感動內在生命、啟發靈性，讓人生出心愿——也想如此待人、幫助更多的生命，成為擁有一雙感動靈魂大愛手的傳光人。
照亮校園中的每一個生命
這次班會是暑期教師營後，中區校園光團教師團隊運作的一場校園傳光人大愛手班盛會，參班的人數和學校，相較於過去有很大的成長，實具有指標意義。
這次延續暑期教師營的法慈場，這艘用靈性之愛鍛鑄的校園傳光母鑑，已在各校園起了效用；由這次參班的成員共來自15所不同的學校，範圍涵蓋甚廣，從大學到國小，我們看到校園團隊的每一位成員，因大愛光之法的運用，對教育重新燃起了無限的熱情和希望，讓人生出無比信心，我們相信將會有愈來愈多的校園傳光人就位，帶著傳光心靈火炬，照亮校園中的每一個生命。
最後，班會在整體祝福中圓滿結束，看見一個個的學員充滿光、充滿愛，我們同時也看見校園的希望，體會到大愛光之法的殊勝。
感謝大愛光慈悲引領，感謝大愛光老師慈悲指引，感謝一起護持班會的夥伴們。
○參班體悟 真正的勇者
＜2010.10.24～大愛手班--台北慈場＞
◎北區 1010 蔣瑞美
一個真正的勇者，是一個敢在一群陌生人面前，勇於揭露自己弱點的人。
以下是我在大愛手班想要上台分享，而沒來得及分享的心得。
老師，各位師兄師姊，大家好！
我今天已經是第四次受傳大愛手，本來打定主意要放空一切，但似乎一時之間還做不到。
再做一次勇敢的瑞美
早上共修時，懋真師姊問我：要不要上台分享？當時的我，腦中一片空白，什麼都不想說，但心底卻有個聲音告訴我：你要上台去！我跟它說：不行！上台我一定會失控。但內在一再地告訴我：上去！上去再做一次勇敢的瑞美，就如那天在吉祥（註：瑞美師姊的先生）的告別式上你勇敢的表現；相信自己，你一定做得到！所以我站上來了。
帶著滿心傷痕而來
首先，我必須說：我來參這次的大愛手班，是帶著滿心傷痕而來，因為我剛失去最摯愛的丈夫。我要很抱歉地說：我來，主要是來療癒我這顆受傷的心，與一個破碎不堪的靈魂。
重生再起，尋回勇敢熱情的自己
有時，我會覺得我是個好壞好壞的小孩，總想要別人幫我分擔、稀釋我的哀慟與悲傷，卻從不思如何回饋別人；但我心底又有一個聲音鼓勵著我，它說：放心！等你療癒好了，你將會有好多好多的能力去幫助別人。
因為就在今早來慈場前，內在告訴我：不能一直要求別人幫你，一定要自己趕快準備好，站起來，大步跨出去，才能得到真正的重生！所以，我來參大愛手班的第二個目的出來了，因為我知道在這兒，我將重生再起，我將重新尋回那個勇敢熱情的自己。
我做到了，請你放心
感謝老天！感謝吉祥！讓我在班會中沒有失控尖叫。你知道那是靠著上天對我多大的垂憐，與吉祥對我多大的愛，在支撐著我站在這裡，沒有倒下。
感謝在場所有師兄師姊的分享！感謝心底那個推自己上來的聲音！因為有好多人的護持，讓我可以勇敢地站上來，大聲地跟最愛的吉祥說：我做到了，請你放心！我一定會好起來，我一定會有能力去幫助需要幫助的人。
最後，謝謝老師！謝謝大家！
○大愛手心得 期許自己越做越多
◎高雄校園光團 0901 賴永欣（高雄三民國中學生）
前言～施沛晴（三民國中老師）
去過東海慈場的社團孩子永欣，從沒與我談過她這兩年跟著我們到處做大愛手服務的心情，這次受到趙師兄邀約，我請她寄給我，以為只會是一篇簡單的紀錄，卻沒想到她居然把服務日期、內容、心得、反省都寫的那麼感人，我好懺悔，才發現好多孩子或許和我一樣，外表看起來沒多說什麼，不太表達，但是內心卻有滿滿的感動。此刻想掉眼淚，孩子的心真是真善美，那樣地動人。
接上大愛光～2009.01.17受傳
因為搬家，家裡附近的學區學校都滿額了，差點沒有學校讀；不知道是不是大愛光在帶領我，就這樣進入了不是住家學區的三民國中。一年級進入三民，加入心手服務社，遇到家綺老師、沛晴老師，她們帶我認識大愛手。
我學大愛手已經快兩年了，是在0901受傳的，這兩年來去過很多地方服務，像是紅十字會、園遊會、佛光山、基測考場、小學、醫院、師兄姊家……等地方，也有在班上午休時間替同學做大愛手。
基測初體驗～2009.05.23（週六）
學大愛手之後，就有很多做大愛手的機會接踵而來，這次是去雄中替要基測的三年級學姊做大愛手，感到開心和新奇。之前在社團都是幫認識的人做，這次變成要幫不認識的學姊做，讓我很緊張，很怕自己做不好，或者是讓被做的人感到很大的負擔，所以每個動作都做得小心翼翼。
雖然說沒有做得很好，但覺得自己有進步哦！沛晴老師請我幫她做，做完之後她跟我說我做得很棒，讓她的疲勞都消失了！讓我好開心。
首次戶外踏青～2009.08.1
今天沛晴老師帶領社團同學坐捷運到西子灣站，去紅十字會服務。我幫一位小妹妹做，她好可愛哦！她的身體好小，我只能用一隻手做，做的時候她的眼睛始終不肯閉上，不知道為什麼。之後大家就跟紅十字會的小妹妹一起玩遊戲，離開紅十字會後，就去逛一下中山大學和去西子灣海邊。和社團一起出來服務的經驗很棒！希望以後有更多這種機會。
災區服務～2009.08.19
連著兩天都走出校園去服務，很開心！今天是去佛光山為八八水災的災民服務。總共做了四個人，每個都有做15分鐘以上，一個做完，師姊又請我去做另外一個人，做到手都好麻、好熱、好黏。做完後都有跟被做的人聊一下天。
有一個93歲的奶奶一直說好熱好熱，也說很舒服。看她年紀都這麼大了，生活一輩子的財產都沒了，好令人心疼；做完後本來想扶她回去，不過她說不用了，自己可以走，就自己拄著柺杖，拖著駝背的身軀，慢慢走了……。
還有幫一位布農族少女做，她也說很舒服，一直叫族人來做，但是那位布農族女孩好像把按摩和大愛手劃為等號了，我還不知道怎麼告訴大家什麼是大愛手。今天過得很充實，很棒！
大愛手滿一百人～2009.09.20
9月20日這一天，在高雄慈場上大愛手公益班，做的對象第一百人就在高雄慈場，好神奇，沛晴老師說完成百人次，大愛手就會更棒，大愛光也會更充滿。剛好，這個提升的轉機就在慈場，相信我接受的光會更大！感恩，邁向第二本護照囉！加油！
一年心得～2010.01.27
學大愛手一年了，心態上漸漸有了改變。剛開始為別人服務時，會在心裡和同學比較誰做的人數多，沛晴老師為了鼓勵大家多做大愛手，因此向學校申請「每做20人可得一次嘉獎」的措施。
一開始會為了嘉獎而幫別人做大愛手，慢慢地，我不再執著於人數多寡上，也較少拿出本子請被做的同學寫，不過我還是有在記錄點點滴滴，那種「看到別人做大愛手做得比我好、比我多而不開心」的感覺已經漸漸沒有了；後來發現自己反而在意對方有沒有睡著，如果沒有的話，就會覺得是不是自己做得不好——自己會在意別人的反應來決定自己有沒有做好大愛手，發現自己喜歡比較。
沛晴老師說，大愛手沒有好或不好，只有用心、用愛去對待每個生命，無私、無要求地為前面這個生命做大愛手。這個心態是我要好好學習的，我期許自己看到被我做的人沒有靜下心來享受的時候，不會心浮氣躁和生氣，反而祝福他！現在做了184個人次了，期許自己能越做越多！加油！
內唯國小校慶服務～2010.04.17
又有一個做大愛手的服務，是去內唯國小校慶做大愛手，這個機會當然不能放過！不過因為早起，有點睡不飽，心情有點浮躁，因此比較沒有積極地去做大愛手。
最近對自己的大愛手好像沒有了信心，因為做的時候手都沒有發熱，而且立如松也定不下心來。我做完一位歐巴桑時，那位歐巴桑對麗花師姊說我的手都沒有熱熱的，好像跟之前她被做的感覺不一樣，做的好像沒有很好。當下我聽到這句話的時候，我有點難過，看來以後我要多多練習大愛手了！謝謝麗花師姊做的感謝狀！
愛國國小傳愛服務～2010.04.18
今天的服務是到愛國國小傳愛，為過動兒的父母親做大愛手。二十幾位師兄姊一起立如松、發大愛祝福心念、送出大愛光流，一切都好平靜好安靜，父母親也都好感動，平常照顧小孩太累了，所以對十分鐘的寧靜很享受！
結束後，跟著麗花師姊和師兄姊一行14人，到麗花師姊先生的大姊家做大愛手。我站在外圈，這是我第一次做多人大愛手，心情有點不安，因為我不知道要怎麼做，還好有沛晴老師告訴我怎麼做，做完後手都黏黏的。
這兩天過得很充實，很喜歡跟著師兄姊出去服務，因為這樣能服務更多人，也能提升自己的能量，服務完後心情也會比較輕鬆和開心。
醫院傳愛～2010.09.30
中午和社團同學、沛晴老師一共九個人到高醫做九人光團。這次是要幫一位學妹做大愛手，7月7日她在回家的路上發生車禍，已經昏迷三個月了，頭蓋骨已經整個拿掉，左右兩邊的傷疤好長好大一條，令人看得觸目驚心，我看了都好心疼，心想一定很痛吧！
做大愛手之前，先站了五分鐘的立如松，這五分鐘我站得很平靜，發大愛祝福心念時，我的手好熱、好脹、好黏，感受到好多能量，大愛光流送出後，心情很平靜也很感動，因為好像能感受到學妹在掉眼淚，並且很感謝我們給她溫暖的力量。
在這樣溫馨的氣氛下，讓我的眼眶也濕了，我相信她也很想醒過來，因為她班上的同學都做了卡片等她回去一起上課，祝福她快點度過難關，醒過來。
大愛快刀手～2010.09.18（週六）
穿著藍色大愛手服，帶著一顆愉快的心情去三民家商服務！這次服務對象是一般民眾，多數人會問什麼是大愛手，秋鳳師姊跟他們說：「做了就知道啦！」我用在社團學到如何讓別人想被做大愛手的方法——笑臉迎人，所以我就帶著笑臉請大家進來享受大愛手，兩個小時做了六個人，連師姊都說我是「小小快刀手」呢！
午休傳愛
從一年級開始，家綺老師都會請我們在午休的時間幫同學做大愛手。利用午休時間短短十分鐘，就能讓班上的能量比較穩定，看著前面的同學沉沉睡去，就感到很欣慰。
幫同學做大愛手，有時會腳痠、腰痛、手痠，有時會分心，有時就做得很進入狀況。做完回座位睡覺，就能睡得很安穩，下午起來上課也會很有精神。
偶爾當老師需要大愛手時，我也會伸出我的手，看著老師的疲憊消失，笑著對我說：「謝謝，很舒服！」我也會跟著開心起來！
服務隊
| | 去慈場當了幾次服務隊（外場服務），學到很多東西。還記得雅馨師姊教我高麗菜也是有生命的，要輕輕地放，不能用摔的；梅香師姊是大廚，我們是她的助手，謝謝她煮好吃的菜。那時是廚房組（膳食組），幫大家煮好吃的菜，努力過後，每一餐都好好吃！還有達努巴克師兄，最喜歡的金剛芭比，每次看到他都要抱抱！ 隔了一個禮拜，去東海慈場當法系組助手，聽老師的心法、上課，然後用電腦打字下來（逐字稿）；謝謝那時帶領我的瑞勤師姊。有時在房間打字打累了，就會偷偷開門和姿文看著大家在轉圈圈、煉功（煉和氣）。 大家在唱「隱形的翅膀」、「城裡的月光」這些歌時，氣氛好溫馨、好感人、好溫暖，然後就哭了；瑞勤師姊就帶著我們兩個出去圍成一圈，跟著大家。在東海慈場的兩天，認識很多師兄姊，有遠開師姊、素珍師姊一家人、忠君師兄、抱著我的熊娃娃的迺奇師姊、唱「隱形的翅膀」很投入的錦耀師兄、很像豆豆先生的師兄……，很多很多——認識你們很開心！我都有記住你們哦！ 生命開始慢慢改變 很幸運年紀這麼小就能接觸大愛光，生命就這樣開始慢慢改變。以前的我脾氣很不好，如果有什麼不順自己意思的事情，就會生悶氣，或者拿別人當出氣筒；學大愛手以後，自己的脾氣已經慢慢在改變了，也比較少抱怨，學習正面思考、充實自己。對交朋友的態度也變了，現在是付出真心去對待每一個人，以前會在別人背後說壞話，現在完全不會了！如果聽到別人說誰不好的話，也不會再傳出去。 謝謝大愛光找上我，我會努力把愛傳出去，讓更多人知道什麼是大愛手，也讓更多人被做！大愛光祝福您！ |
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